为深化职业教育与本科教育贯通培养模式改革，推动校际协作高质量发展，1月17日上午，山东商业职业技术学院、青岛职业技术学院、枣庄学院联合举办贯通培养教学线上交流会。三校信息学院有关领导、专业负责人及骨干教师代表云端聚首，围绕教学运行、课程衔接、资源共享等议题展开深度研讨，为贯通培养工作提质增效凝聚共识。

山东商业职业技术学院云计算技术与应用产业学院院长王军在致辞中指出，贯通培养是职业教育改革的重要突破口，需通过校际协同、校企联动破解人才培养堵点。青岛职业技术学院信息学院副院长徐占鹏强调，要依托双导师制、虚拟教研室等载体，实现教学资源与科研能力的深度融合。枣庄学院信息科学与工程学院（人工智能学院）副院长燕孝飞系统介绍了贯通培养的总体布局，提出“以学生为中心、以实践为导向”的育人理念，通过联合企业共建实训基地、搭建师资交流平台等举措，推动人才培养与产业需求精准对接。

会上，三校代表一致认为，当前贯通培养在课程衔接、学生基础差异、教师协作等方面取得阶段性成效：一是通过专业导论讲座、职业导航教育，帮助学生明晰发展路径；二是优化课程体系，建立教学进度动态监控机制，确保专科与本科知识无缝衔接；三是组建校企三方虚拟教研室，联合开展双导师培养、科研项目申报，促进教研协同创新。针对调研中反映的学生高数学习困难、教师教学进度差异等问题，会议提出针对性解决方案。

会议最后，三校达成共识：一是完善贯通培养协同机制，推动课程体系标准化、师资交流制度化；二是深化校企合作，联合打造产教融合实训基地；三是建立动态监测平台，实时跟踪教学成效与学生发展。枣庄学院信息科学与工程学院（人工智能学院）院长杨振总结指出，要以此次会议为契机，凝聚校、企、行多方力量，构建“纵向贯通、横向融通”的育人生态，为培养高素质应用型人才提供坚实保障。

本次会议系统总结了贯通培养的实践经验，明确了下一步探索方向。信息科学与工程学院（人工智能学院）将协同合作院校，以问题为导向精准施策，以创新为驱动突破瓶颈，全力推动贯通培养模式迈向更高水平。

（文图/刘灿 编辑/尹衍飞 审核/姬广华、杨振）